Evidencia 2: Taller Patología General de la Evaluación educativa

Taller 2

Patología general de la evaluación educativa

Meta

Identificar las patologías presentes en la evaluación educativa, analizar posibles causas de esta y reflexionar respecto al rol del educador en la evaluación; por medio de la organización de la información en un esquema de relaciones, con el propósito de comprender el rol de la evaluación en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Instrucciones:

ü  Lea atentamente el artículo “Patología general de la evaluación educativa” Miguel Ángel Santos

ü  Luego revise su historia escolar en función de la evaluación, asociándolo con el artículo leído para buscar ejemplos que le permitan comprender mejor el texto.

ü  Identifique la o las patologías más frecuentes vivenciadas en su vida estudiantil.

ü  Analice estas patologías desarrollando un comentario reflexivo que permita dar cuenta de las situaciones vivenciadas en la escuela, lo que usted percibe que podría ser una causa de la patología analizada, explique a que atribuye esta causa y argumente su opinión fundamentando desde la teoría. Para ello revise bibliografía que pueda ayudarle a construir argumentos sólidos que den cuerpo a sus juicios. Adjunten al menos tres citas bibliográficas por patología analizada para reafirmar su opinión.

ü  Luego analicen su actual formación docente y reflexionen sobre los conocimientos que poseen y aquellos que ustedes consideran deben aprender para tener éxito al momento de aplicar estrategias de evaluación.

ü  Para concluir, levante una opinión que recoja el estado actual de la evaluación educativa, como lo observa usted en la realidad nacional y desarrolle una propuesta de la mirada  que considera debería trabajarse en las instituciones educativas. Apoye sus juicios en citas bibliográficas que refuercen su parecer. (Al menos tres citas que permitan avalar su opinión)

ü  La evidencia debe estar en su blog a más tardar el 29 de Septiembre del presente año, recuerde que a su análisis usted puede linkear documentos que considere interesantes, videos que tal vez grafiquen lo que usted señala en su análisis escrito, material que de alguna manera apoye lo que usted señala en su reflexión.